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学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神 不断推进学校重点工作高质量开展

发表时间:2020-06-04 16:14

咸阳师范学院党委副书记、院长 舒世昌

在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的重要时刻,4月20日至23日,习近平总书记来陕考察指导工作,了解秦岭生态环境保护、脱贫攻坚、复工复产复学等情况,就统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作、打赢脱贫攻坚战进行调研,发表重要讲话、作出重要指示,为我们做好当前和今后一个时期各项工作提供了根本遵循、明确了前进方向、注入了强劲动力。结合全省高校领导干部专题学习班三天的学习,自己认真学习并深刻领会了习近平总书记来陕考察重要讲话精神,先就学习心得总结如下:

一、认真学习并深刻领会习近平总书记来陕考察重要讲话精神和新要求

习近平总书记的重要讲话统揽“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,高屋建瓴、思想深邃,对我省提出了总体要求:坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,扎实做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作,全面落实保居民就业、保基本民生、包市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转任务,努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会,顺利谱写陕西新时代追赶超越新篇章。习近平总书记还结合我省实际进一步提出了五项具体任务。一是推动经济高质量发展迈出更大步伐。二是打造内陆改革开放高地。三是推动生态环境质量持续好转。四是加强民生保障和社会建设。五是推动全面从严治党向纵深发展。通过认真学习,使自己进一步认识到要把学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神作为当前最重大的政治任务,坚持个人自学和集体学习研讨相结合,学原文、悟原理,牢记讲政治是具体的,切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到学习贯彻好重要讲话的具体行动上。要深入思考,把学习贯彻习近平总书记此次重要讲话重要指示精神与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,与学习习近平总书记今年以来关于疫情防控、经济社会发展和脱贫攻坚等系列重要讲话、重要指示批示精神结合起来,要和学校工作实际结合起来,切实做到学思结合、融会贯通。要深刻体悟精神实质,准确把握核心要义,举一反三,全面贯彻落实到做好学校各项工作中,不断推进学校重点工作高质量开展。

二、深入理解习近平总书记来陕考察重要讲话中关于科教文化方面的精神实质

习近平总书记来陕考察重要讲话中关于我省加快科技教育文化建设有着重要论述:比如,陕西工业体系完整,是我国重要的制造业基地。要推进5G、物联网、人工智能、工业互联网等新型基建投资,加大交通、水利、能源等领域投资力度,补齐农村基础设施和公共服务短板。陕西是科教大省,创新综合力量雄厚。要抓好西安国家中心城市建设,加快西安—咸阳—一体化进程。要深度融入“一带一路”大格局,加快形成面向中亚南亚西亚国家的通道。陕西教育资源丰富。要把教育事业放在优先位置,推进城乡义务教育一体化发展。培养什么人是教育的首要问题。要坚持社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。陕西是中华民族和华夏文明重要发祥地之一,“中国”二字最早见于宝鸡出土的青铜器何尊。陕西有近5万处不可移动文物和超过700万件馆藏文物。要加大文物保护力度,弘扬好中华优秀传统文化,加大公共文化产品和服务供给。习近平总书记上述关于我省加快科技教育文化建设的重要论述,给我们主动适应经济社会发展要求,进一步做好学校的各项工作指明了方向。我们要以讲话精神为引领,不断推进学校重点工作高质量开展。

三、以讲话精神为引领,不断推进学校重点工作高质量开展

1. 做好申硕冲刺阶段工作,推进“一流学院”建设

对标对表,突出重点,完善举措,精心打磨申报材料,加强外联,全力有序推进硕士学位授予单位建设申报工作,力争实现突破。我校这次申报的硕士点,与习近平总书记的讲话精神不谋而合。我们要主动对接国家发展战略,紧紧围绕咸阳、西咸新区、全省乃至西部地区经济、社会和文化发展需求,进一步凝练办学特色,优化学科布局,建设学科队伍和平台,提升学科建设水平,提高人才培养质量。继续高扬师范教育旗帜,加强与地方政府、中小学合作,为陕西基础教育事业的发展做出更大贡献;全力突出秦汉文化特色,对接历史遗迹、地方博物馆以及相关研究机构,助推文博、文旅产业发展,为地方培养传承和创新传统文化的优秀人才。按照指标要求,进一步建立健全教学管理、学生管理、奖励机制和考核评估等规章制度,充分调动广大师生的积极性,努力完成相关建设任务,确保通过省级验收。

2. 主动融入“一带一路”发展战略、不断加强学科专业建设

作为高等学校,我们要积极主动融入“一带一路”发展战略,不断调整专业结构,加强专业建设。优化专业结构布局,构建合理的课程体系,加大人才培养模式的改革力度。我们要科学规划学校的专业结构体系。按照“宽口径,厚基础,强能力,重特色”的原则,拓宽本科专业口径、扩大专业基础,对基础相同的有些学科的专业应尽可能合并,增强学生适应经济社会的能力和素质。“特色兴校”主要体现在专业特色上。因此,我们要按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的原则,建设一批在省内外有重要影响的品牌特色专业。加大物联网专业、文化产业管理建设力度,加强面向“一带一路”沿线国家包括中亚南亚西亚国家招收留学生,形成与地方经济建设和社会发展以及“一带一路”发展战略相适应,与自身学科相依托,门类较为齐全的优势专业群,使专业布局结构更加合理。

3. 加强内涵建设、不断提高人才培养质量

我们要坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要达到以上要求,我们一要牢固树立一个基本理念即“人才培养是学校的根本任务,质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作”的基本理念。二要不断明确两个坚持:坚持质量第一,坚持特色兴教;三项遵循:遵循高等教育发展规律,遵循社会经济发展规律,遵循人才培养发展规律”的基本思路。三要深入贯彻“围绕一个中心:全面提高人才培养质量;突出两个重点:深化教学改革和更新教学理念、教学内容、教学方法;加强三项建设:教学基本建设,教风、学风和考风建设,教学质量与教学改革工程项目建设;提高四种能力:教学管理能力、教书育人能力、自主学习能力和实践创新能力”的教学工作指导思想。坚持“育人为本,德育为先,深入实施素质教育,促进学生德智体美劳全面发展”的人才培养观。只有这样,我们才能以更明确的思路,更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作,形成全校上下重视教学工作的局面,促进教学质量的不断提高和教学改革的不断深化。

我们要积极探索和创新人才培养模式,加大人才培养模式的改革力度。以增强学生“实践能力、创新能力、就业能力、创业能力”为目标,因材施教,为学生提供满足社会和就业岗位需求的课程体系和教学内容,实现从注重知识传授到更加重视能力培养的根本转变。按照“知识、能力、素质”协调发展的基本要求,构建科学的、适应人才培养模式要求和经济社会需求的培养方案。实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养转变。不断深化人才培养模式,优化人才培养方案,使人才培养的规格定位和服务面向更加准确,人才的职业素养和专业素质更加符合用人单位需求,使学校人才培养质量不断提升,为国家培养更多更好的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


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